为深入贯彻落实"学生中心、产出导向、持续改进"的教育教学理念，帮助教师优化教学设计，切实提升课堂育人实效，2026年6月10日，学校在1306教室组织开展了"从'我讲清楚了'到'学生学会了'——让学习真正发生的教学设计策略"专题培训。本次活动特邀杜晓晴博士主讲，全校100余名教师参加学习。

培训中，杜晓晴博士结合一线教学实际展开分享。她首先梳理了青年教师的教学优势，包括知识前沿、擅长信息化教学、创新意识强、师生关系融洽等；同时也指出了课堂互动冷场、授课节奏难把控、知识点讲解与学生掌握脱节等常见教学困惑。围绕教学设计核心，她剖析了课前预习、课堂授课、课后考核的三段式教学结构，点明单向灌输、备课脱离学情、忽视学法培养等教学误区。结合SMART目标设定原则、三大学习理论与英语听说课教学案例，杜博士细致讲解了教学目标制定、课堂互动打造、分层教学实施、素养与育人目标融入等实操方法，并从课堂管理优化、灵活施教策略、教学数据重视等方面给出实用建议，引导教师转变教学思维，将重心从"教师讲明白"真正转向"学生真学会"。

本次培训内容紧贴教学实际，以理论结合案例的形式呈现，突出实用性。参训教师纷纷表示收获颇丰，对教学设计有了全新的理解。下一步，大家将把培训所学运用到课堂实践中，不断打磨教学环节。学校也将持续开展各类教学培训活动，夯实教师教学能力，全面推动学校教育教学质量稳步提升。