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序号

学院

教师

职称

在校任职时间（年）

推荐理由

备注

1

软件学院

王莉莉

副教授

18

该教师在校任职18年，教学水平高：近五年学生评教多次位列前2%-7%，连续三年教学质量评价为A。课程建设成果丰硕，主持省级一流课程2门、课程思政示范课1门、"人工智能+"重点课程1门。指导学生获国家级一等奖2项。积极推动数字化教学与产教融合，指导新进教师2人，组建课程组并建设智慧课程。教学评价好、课程层次高、引领作用实，符合教学名师条件。

2

金融学院

郭静林

副教授

14

该教师在校任职14年，教研成果突出：主持省部级教改重点项目2项、一般项目1项，一作发表教研论文5篇，主编教材3部、独撰专著3部。教学竞赛成绩亮眼，获国家级一等奖1项、省级一等奖1项。主持省级一流课程及课程思政示范项目各1项，指导新进教师3人，主讲校级培训8场。教研功底深、竞赛层次高、团队贡献突出，符合教学名师条件。

3

通识教育学院

江维琼

副教授

20

该教师在校任职20年，教学水平卓越：学生评教位列前1%-5%，连续两年教学质量评价为A。指导学生竞赛成果尤为突出，累计获省部级一等奖3项、二等奖26项、三等奖11项，获奖数量与层次兼备。主持《微积分》智慧课程建设，参与线性代数课程体系搭建及数字化资源开发。教学评价突出、指导竞赛成果丰硕，符合教学名师条件。

序号

学院

教师

职称

在校任职时间（年）

推荐理由

备注

1

会计学院

陈凤

教授

6

该教师教授职称，在校任职6年，教研成果较为突出：主持省部级教研项目4项，一作发表核刊教研论文1篇。教学水平稳定，连续两年教学质量评价为A。主持校级一流课程1门，参与省级一流课程2门及课程思政示范项目建设。获省部级教学竞赛奖2项，指导学生获国家级奖项3项。牵头《基础会计学》课程团队建设及数字化资源开发，教研能力强、课程建设参与度高，符合教学骨干条件。

会计学院常务副院长

2

新媒体艺术学院

张文博

副教授

8

该教师副教授职称，在校任职8年，教学与实践融合较好：连续两年教学质量评价为A，学生评教稳居前25%。主持省级教研项目1项，一作在《重庆日报》发表文章。主持校级一流课程1门，参与省级一流课程及"人工智能+"课程建设。指导学生竞赛成绩亮眼，获国家级一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项。产教融合方面，承担巴南文化旅游新媒体内容制作。指导新进教师6人，示范辐射作用明显，符合教学骨干条件。

专业负责人

3

经济学院

张华

副教授

10

该教师副教授职称，在校任职10年，教学评价持续向好：连续两年教学质量评价为A，多次学生评教位列前30%。主持省级一流课程1门，获省部级教学竞赛二等奖1项、校级一等奖1项。指导学生竞赛成果扎实，获国家级二等奖1项、省部级一等奖1项及二等奖2项。指导新进教师3人，牵头课程组建设及智慧课程资源开发。教学经验丰富、课程建设有成效，符合教学骨干条件。

4

金融学院

晏鸿萃

讲师

7

该教师讲师职称，在校任职7年，产教融合参与深入：主持校级教研项目1项，参与省部级教研项目5项，一作发表论文1篇。获国家级教学竞赛二等奖1项。数字化教学与产业学院建设贡献突出，主导金融科技专业人才培养方案重构、虚拟教研室资源建设及产业学院验收，共建"智调大师"金融调解虚拟平台。指导新进教师1人。产教融合特色鲜明、平台建设能力强，符合教学骨干条件。

金融科技系主任

序号

学院

教师

职称

在校任职时间（年）

推荐理由

备注

1

会计学院

韩佳佚

讲师

8

该教师入职8年，课程建设能力较为突出：主持省级一流课程1门、校级一流课程1门，参与省级一流课程建设。主持省部级产学合作项目1项、校级教改2项，参编教材1部。学生评教稳居前36%，获A等评价。指导学生获国家级A类一等奖1项。参与教学团队及课程组建设，指导新进教师2人，持续更新在线教学资源，课程建设层次高、发展潜力较好，符合教学新星条件。

2

会计学院

程石

讲师

8

该教师入职8年，教学竞赛表现突出：获国家级教学竞赛三等奖2项、省级三等奖1项、校级一等奖1项。学生评教均位列前18%，获A等评价。主持校级教研项目1项，参与省级教研项目1项，参与省级课程思政示范项目建设。指导学生获省级一等奖1项。竞赛成果层次较高、教学成长明显，符合教学新星条件。

3

经济学院

游韵

讲师

8

该教师入职8年，教学评价持续稳定：连续两年获教学质量评价A，学生评教均位列前27%。主持校级教研项目1项，一作发表教学论文1篇。参研国家级及省级一流课程建设，获校级奖项2项。指导学生获省级一等奖1项、二等奖2项。指导新进教师1人。教学基础扎实、指导竞赛有成效，符合教学新星条件。

4

通识教育学院

张宓

讲师

6

该教师入职6年，教研项目参与度较高：主持省级教研项目1项，参与省级教改3项、校级1项，一作发表论文2篇。主持校级"人工智能+"重点课程1门，参与校级一流课程建设。获国家级教学竞赛一等奖1项，指导学生获省级三等奖2项。参与教学团队及资源建设。教研活跃、数字化教学有探索，符合教学新星条件。

5

公共管理学院

程默

助教

2.5

该教师入职2.5年，产教融合实践意识较强：主持校级课程思政示范项目1项，参与省级教研项目1项，获软著1项。获省级教学竞赛三等奖1项，担任京东实训基地及人才培育计划校内指导老师。开发思政系列微课及线上题库。作为年轻教师，产教融合方向明确、教学资源建设有行动，符合教学新星条件。

6

物流工程学院

成胜

助教

3

该教师入职3年，课程思政建设有成效：主持省级及校级课程思政示范项目各1项，参与省级教研项目2项。学生评教稳定在前20%。指导学生获国家级B类奖项1项。担任中新国际贸易与供应链产业学院班导师，开发数字化教学资源，主讲微格教学示范课。课程思政方向聚焦、产教融合有参与，符合教学新星条件。

7

新媒体艺术学院

王晓峰

讲师

2

该教师入职2年，教研参与较为积极：主持省级教研项目1项、校级1项，参与省级教改1项、校级2项及横向项目2项。学生评教位列前8%，获A等评价。获校级教学竞赛三等奖1项，指导学生获省级三等奖2项。入职时间虽短、教研参与面较广，符合教学新星条件。

8

讯飞人工智能学院

甘凤梅

助教

2

该教师入职2年，数字化课程建设有行动：主持省部级产学合作协同项目1项、校级教改1项，主持校级"人工智能+"重点课程1门。获教学质量评价A，指导学生获校级一等奖2项。年轻教师成长方向明确、数字化教学有探索，符合教学新星条件。

9

马克思主义学院

黄涛

助教

2

该教师入职2年，教学竞赛成绩较为突出：获省级教学竞赛一等奖1项、二等奖1项。学生评教位列前29%，指导学生获省级二等奖1项。作为思政课年轻教师，教学竞赛层次较高、成长速度较快，符合教学新星条件。

序号

学院

负责人

职称

申报类别

团队成员

成果名称

成果简介

备注

1

新媒体艺术学院

张红梅

教授

团队

李蓉、殷骆骏楠、张文博、胡欣、梁颖、王晓峰、田劭唯、张倩云、刘龙、任民汉、王翰雪、徐俊杰、钱圩

"满天星"产教融合教学体系创新改革

该成果聚焦产教融合协同育人领域，依托市级一流专业及产教融合特色专业群，构建"AIGC+新媒体运营+电商直播"三大赛道，形成"生态底座+多点培育+学科融通+全域覆盖"的产教融合体系。团队80%为行业双师，孵化项目30余个，500余名师生参与，产值超50万。课程思政成效突出，"理响青年"创作团队全网浏览量破亿，单篇登顶全国热榜第一，获《光明日报》《人民日报》等报道30余次。产教深度融合、社会影响显著、育人特色鲜明，符合教学改革创新奖评选要求。

2

软件学院

涂春梅

副教授

团队

王莉莉、蔡红斌、夏祥礼、戴思聪、陈睿、赖敏、任强

"AI改教学、教学筑AI"：程序设计类课程"三阶协同"教学创新改革与实践

该成果聚焦数字化教学创新与"四新"建设领域，以OBE理念重构"编程基础—核心能力—开发实践"分层递进课程链，构建AI赋能"理论—实验—工程"三阶协同教学体系。建成4门市级一流课程，入选首批市级"人工智能+"重点课程及课程思政典型案例。学生竞赛获国家级奖项50余项，成绩提升8.67%，优良率高出同类专业36%。改革经验被4所兄弟院校采纳应用。AI赋能深入、改革成效量化、示范辐射广泛，符合教学改革创新奖评选要求。