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为深化产教融合实践教学改革，提升数字媒体技术专业学生对"科技+艺术"前沿领域的认知水平，6月3日，我校新媒体艺术学院组织2025级数字媒体技术专业49名学生，在专业教师的带领下，前往四川美术学院虎溪校区罗中立美术馆，开展2026年专业认知实习集中实践教学活动。

走出课堂，沉浸式感受艺术与科技的融合。罗中立美术馆作为重庆乃至西南地区重要的艺术地标，近期正在展出的毕业设计作品展集中呈现了数字媒体艺术、交互设计、动画等领域的最新成果。在观展过程中，学生们重点观摩了AIGC生成艺术、交互式数字影像装置、虚拟现实（VR）体验以及游戏设计等多元化作品。

"这不仅仅是一次看展，更是一次从观众视角向开发者视角的转换。"领队教师在现场教学中提到，同学们需要通过沉浸式观察，记录展品背后的技术实现路径，以此回答"数字媒体技术能做什么"这一专业核心问题。展览现场，同学们被《灵境·观音变》题材的沉浸式数字影像、运用实时渲染引擎构建的虚拟空间以及具有社会关怀的交互装置深深吸引，纷纷拿出设备记录素材，为后续撰写专业认知实习报告做准备。

研学结合，以实践反哺专业建设。同学们在观展中不仅看到了技术的炫酷，更通过小组研讨，初步建立了对数字艺术策展、交互设计、影像技术开发等岗位职责的感性认知。下午4时，实践教学活动圆满结束。返程途中，学生们围绕数字媒体技术在社会责任与文化传承中的角色展开了热烈讨论。此次展出的许多作品关注社会现实、传承优秀文化、探讨人类未来，这也引导学生思考技术背后的伦理责任与社会影响力。

此次认知实习通过对标行业用人需求，学校将课堂延伸至艺术场馆，不仅拓宽了学生的艺术视野，更推动了数字媒体技术专业在"新文科"背景下的跨学科建设。下一步，新媒体艺术学院将持续探索此类沉浸式、项目化的实践教学模式，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型数字媒体人才。